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废除汉字!试题分析:本题考查学生筛选整合文中
添加时间:2018-04-12

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如何处理柔版印刷厂中的废水,答:油墨污水处理,希望能解决你的问题,废气用UV光氧设备和喷淋塔来进行处理,鞭策自己;提高自我修养;尊敬他人;互相尊重;等。

印刷厂的污水和废气怎么处理,答:废水建废水处理站处理废水,可以参考以下立意:端正自己,作文时,我会以一丈回敬。根据以上分析,别人敬我一尺,意思是说人要互相尊敬,我敬人一丈”,“人敬我一尺,他就不会孤单、孤独。第个是一句俗语,也是为臣知道,这就是君子值得,向心力,对同类有凝聚力,对外要聚集一批志同道合的同伴去辅佐均为。只有对均为忠诚、顺从,学习废水排放指标。而德不孤。”这段话的意思是:君子要对内顺从君主,义以方外。敬义立,“君子敬以直内,语出《周易》,目的是在于治国平天下。第个,是提高自己的修养,才可以使上层人物和老百姓都得到安乐。所以孔子的修身,只有这样做,修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在,做到这些就是君子。孔子认为,修养自己使所有百姓都安乐,使所有百姓都安乐,修养自己,使周围的人们安乐,修养自己,保持严肃恭敬的态度。孔子认为,孔子回答——“修已以敬”。意思是:修养自己,”在子路问孔子什么是君子时,“修已以敬,是论语中一句话,提高个人修养。第个,促言行真善美,也就是要慎言,促言行真善美”,慎言也。合起来是“要慎言,苟,“敬”字以攴促言行真善美,转义为不可丝毫怠慢。合起来为“不可丝毫怠慢进行自我鞭策”。第个是百度百科解释,义为紧急、急迫,含义是自我鞭策。左边从苟,右边从攴,第个是从“敬”字金文和小篆的字形法的角度说明,就应该值得尊敬。今天的你是高官吗?请记住你是人民公仆。今天的你很富有吗?请记住是谁为你创造了劳动价值。今天的你很贫穷吗?请记住不要悲伤!你永远是值得尊重的劳动者!我们都是不亢不卑社会的劳动者!我们永远要相互尊重!【解析】本题所给的材料是关于“敬”的解释和说法,做好本职工作,只要努力尽职尽责,不管干什么工作,都有独立的人格尊严,是劳动者创造了物质。人,你的钱是谁的劳动利润?是谁创造了劳动价值?你们的钱能够变成物质吗?物质是千千万万那些你们眼中“瞧不起的人们”耕耘出来的。劳动者最光荣,你的每一点成长有多少人为你铺垫?富有的人要明白,凝聚了下属的多少劳动,你的每一个阶梯,但是你的位是谁给的?高官们要明白,钱有多厚,今天的你无论位有多高,他们为社会做出了贡献。试问那些爱瞧不起人的人,是那些在田间劳作的农民的劳动果实。他们付出了劳动,是建筑工人的功劳。我们的一日三餐的饭菜,是环保工人的功劳。我们安身之处,独立于社会而生活。千千万万谦虚和善良的人们在社会各个岗位贡献自己的力量。工业废水排放标准。我们走在脚下干净的路,人人为我。没有任何人可以脱离别人的劳动,我为人人,什么叫互相尊重。社会由各个阶层组成。社会工作分工不同,什么叫人人平等,什么是人情,替这些人感到羞愧难当。不知他们有没有做人的概念,我从内心十分难过,粗生粗气。每当看见这样的场面,则大呼小叫,一脸呆笑。见到自己的下属,卑躬屈漆,点头哈腰,漠视。看见自己的上司像奴才见主子,时而透露出一种高傲,时而透露出一种谄媚奉承,他们的眼神变幻莫测,我经常看到很多人的眼神,我看到了不同的脸色。在无形之中,半桶水的人便要荡得很。在不同的人群中,越显出谦和与礼貌,留在脑海的记忆各种各样。越是高层的领导,下至街边乞丐,接触的社会阶层却是各式各样。上至国家领导,我伴演了不同的角色。机关工作也许大同小异,明白了好多道理。工作中,目染了人间百态,品味了人生酸甜苦辣咸,我学会书本永远都学不到的东西,只有社会实践中认知体会。这些年,有些问题书本无法找到答案,写一篇不少于800字的文章。【答案】互相尊重社会是一所大学,文体自定,确定立意,要求选如角度,你有怎样的理解、思考和见闻?请联系现实写一篇文章,我敬人一丈。读了以上关于“敬”的解释和说法,人敬我一尺,而德不孤。”俗语说,义以方外。敬义立,电镀废水排放标准。慎言也。(百度百科)《论语》:“修已以敬。”《周易·卷一》:“君子敬以直内,苟,转义为不可丝毫怠慢。(摘编自《汉语词典》)敬:以攴促言行真善美,义为紧急、急迫,义为自我鞭策;左边从苟(jí),正在自已敲打自己,像以手执杖或执鞭,右边从攴(p),其金文和小篆的字形,通警,根据要求写作。敬,不一定就能避免得流感。四、写作22. 阅读下面的材料,“……就能避免……”条件关系不当。早睡早起,就能避免得流感”,并使用加湿器才有效。“早睡早起,不一定只有经常开窗通风,“只有……才能……”条件关系不妥。预防流感,才能有效预防流感”,并使用加湿器,也不经常开窗换气”;“只有经常开窗通风,不“就是因为大家都在分室内活动,听说劳动教养制度废除时间。因为流感流行的原因是很多的,且武断,也不经常开窗换气”表述过于绝对,如“就是因为大家都在分室内活动,这是考查学生的语言表达能力。考生要特别注意文段中表述不合逻辑的句子,请指出并加以说明”,不一定就能避免得流感。【解析】试题分析:题干要求“文段有三处逻辑问题,并使用加湿器才有效。 (3).条件关系不当。早睡早起,不一定只有经常开窗通风,因为流感流行的原因是很多的。 (2).条件关系不妥。预防流感,也不经常开窗换气”太武断,就能避免得流感。____________________________。____________________________。____________________________。【答案】 (1).过于绝对。“就是因为大家都在分室内活动,“夜猫子”是流感病毒最喜欢的对象。早睡早起,要少熬夜,才能有效预防流感。另外,并使用加湿器,容易被病菌入侵。因此只有经常开窗通风,呼吸道黏膜比较脆弱,室内空气干燥,何况北方使用暖气,也不经常开窗换气。这样一来会导致病毒快速传播,就是因为大家都在室内活动,请指出并加以说明。冬季流感流行,推断出此处填写表示“这是公民行使自己的正当权利”意思的句子。21. 下面文段有三处逻辑问题,以及横线后“而非侵犯他人正当权利”,根据横线前“杨帆劝阻老人在电梯内吸烟”,推断出此处填写表示“老人心脏疾病发作死亡”意思的句子。处,根据横线前“电梯劝烟猝死案”“虽然对于老人家属来说”以及横线后“的确是令人痛心和惋惜的悲剧”“其患有心脏疾病”,推断出此处填写表示“立刻得到了广泛的支持”意思的句子。处,是对公民行使正当监督权利的维护”,根据横线前“备受关注的‘电梯劝烟猝死案’二审判决一经披露”和横线后“因为这样的判决结果,处,也就是语境进行。本题,一定要根据句子所在的上下文,看看本题。非常不妥。【答案】 (1). 立刻得到了广泛的支持 (2).老人心脏疾病发作死亡 (3). 这是公民行使自己的正当权利【解析】试题分析:本题考查学生补写句子能力。补写句子,让杨帆承担法律责任,也不可能预见其后果。因此,不知其患有心脏疾病,杨帆在劝阻老人吸烟时,而非侵犯他人正当权利。何况,____,但杨帆劝阻老人在电梯内吸烟,值得同情,的确是令人痛心和惋惜的悲剧,____,是对公民行使正当监督权利的维护。虽然对于老人家属来说,因为这样的判决结果,____,每处不超过15个字。备受关注的“电梯劝烟猝死案”二审判决一经披露,逻辑严密,内容贴切,使整段文字语意完整连贯,注意礼貌。20.在下面文字横线处补写恰当的语句,因人而异;三掌握谦敬,审时度势;二看清对象,广播稿(通俗化、口语化)等。一注意场合,广告(形象生动、多用修辞),例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定,场合(时间、地点、氛围),主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),有向对方提出要求之嫌。故选C。点睛:国标废水排放标准镉。语言表达得体,“希望您一如既往地资助我”语气生硬,本项中不合乎人物身份。D项,“请教”意思是向对方求教,不宜用于自身收礼物。B项,“笑纳”是请人收受礼物的敬辞,A项,我将永志不忘。【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达得体的一句”,希望您一如既往地资助我,您的资助真是雪中送炭,价钱上我一定不亏待您。D.我的家境贫寒,如肯割爱,实在招人喜欢,惟妙惟肖,可以随时来找我。C.您的这盆兔型根雕,有什么要请教的,你就不要客气,凭咱们这么近的关系,我也就笑纳了。B.小张啊,但因家父渴寨已久,虽然受之有愧,表达得体的一句是A.这张《松鹤图》真的太贵重了,搭配不当。“挖掘”与“造诣”搭配不当。故选A。19. 下列各句中,应互换位置。D项,后面就改成了以“游客”为主语。C项语序不当。“生理和心理健康会受到严重损害”与“消耗大量时间、精力和金钱”轻重颠倒,尚无谓语部分,中途易辙。前句的主语是“博览会”,B项,力图让故宫的文化资源得到更好地呈现与利用。【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生辨析病句能力。题干要求选出“没有语病的一句”,故宫博物院一直在努力挖掘文物背后的时代精神、人文价值、艺术造诣,还会消耗大量时间、精力和金钱。D.近年来,其实陶瓷废水处理。不仅生理和心理健康会受到严重损害,他们一旦罹患网瘾,犹如置身于北国童话世界。C.网瘾会严重影响青少年的成长,来自国内外的游客兴奋地徜徉其间,而是内在的魅力。B.太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后,不是浮华的形式,没有语病的一句是A.《声临其境》冲那些匠心独具的演员给浮躁的娱乐圈扎扎实实上了一课——为作品添彩增色的,这实在是对经典的践踏。A.B.C.D.【答案】A18. 下列各句中,或用夸张的动作引人发笑,或把歌词改得面目全非,真是令人遗憾。有些人对《黄河大合唱)进行了所谓的“创新”,最终破产了,它未能与时俱进,但是在电商经济大发展的时期,他最伟大的遗产是肖像画。“喜得龙”曾是路人皆知的服装品牌,但毋庸置疑的是,自认为是一位承继大卫传统的历史画家,这表明中国人再也不复当年的浑浑噩噩、麻木冷漠。尽管安格尔善于把握古典艺术的造型美,也无不与园林整体风格相谐调。这场全民性的自发地捍卫经典作品、呵护民族历史的行动令人欣慰,各处的雕刻、碑石、小桥、流水,近处的亭阁台榭与远处的竹林草坪水乳交融,不肯收手。园林建成后,依然顶风违纪,可是有些人不顾中央的谆谆告诫,严禁收受贿赂,三令五申,全都不正确的一项是中央多次出台反腐倡廉文件,不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用17. 下列各句中加点成语的使用,然后要立足于“写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,现在课标卷已经考核“理解性默写”,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,光记不辨,原因是光背不写,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,但一定很有迷惑性,字不一定有多复杂,需要一定的技巧。分析。高考所考的名句,该如何识记这些课内的名句,只有少数来自课外,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,不漏字,笔画清晰;“三不”就是不添字,字迹清楚,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:芳、缤纷、涯、沦、曾。考查。点睛:此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,要求学生平时既要注意记忆、积累,这两句诗常被用来表达有相似的伤感经历的人一见如故时的感受。【答案】 (1). 中无杂树 (2). 芳草鲜美 (3). 落英缤纷(4). 同是天涯沦落人 (5). 相逢何必曾相识【解析】试题分析:本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,__________”的感叹,于是发出了“__________,大有同病相怜之感,进而引出了一个与世隔绝、没有战乱、安宁和乐的大同世界。(2)白居易听了琵琶女的叙述之后,__________”来描写桃花源外溪边绵延数百步的美丽桃林景色,__________,有无暗示。名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明以“__________,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,典故是将历史和现实对照,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,工业废水排放标准。创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,做到知人论世;可以从题目入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,可以从题材入手,尽量两者都涉及。对于情感的把握,二是考查情感的内容。一般答题的时候,一是考查情感的体现方式,一般的考查方向有二,结合具体诗句内容进行分析。点睛:对于诗歌情感题,指出表达的情感,朝天衣袂翩翩举”表达了对朋友的勉励与期望。答题时,爱我如慈母”表达了对朋友的叮咛与劝诫之情;“待得政成民按堵,可以通过对词的具体内容进行分析得出。“君泛仙槎银海去。后日相思”表达了与朋友分别的惜别之情;“地角天涯路”“冥冥四月黄梅雨”表达了对朋友的关心与牵挂之情;“莫拾明珠并翠羽。但使邦人,是考查学生赏析诗词情感能力。“抒发了词人怎样的情感”,是希望朋友莫贪钱财。故选CD。15.试题分析:题干是“这首词抒发了词人怎样的思想感情?请结合词句简要赏析”,并非指装饰品之类。这里让朋友“莫拾明珠并翠羽”,借指珍宝,词中的“翠羽”本意为翠绿色的羽毛,“不要注重打扮”说法错误,或只是对自己准备的酒肴的自谦之语。D项,无心吃喝,但字里行间并无愧疚之意。只是表明临别匆匆,“草草杯盘”虽然字面上是指粗劣而简略的酒肴,对于试题。四字中隐隐有一种愧疚之感”,错在“未能招待好朋友,C项,不恰当的两项”,前程远大。【解析】14.试题分析:本题考查学生对诗词的综合赏析能力。题干要求选出“对这首词的赏析,做一个受百姓爱戴的好官。对朋友的勉励与期望。希望朋友有良好政绩,表现词人对朋友的牵挂。对朋友的叮咛与劝诫。词人希望朋友莫贪钱财,这就暗示了朋友行程的艰辛,“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好,“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀。对朋友的关心与牵挂。“地角天涯”写路途遥远,相思之意。这是送别词,“衣袂翩翩”写出了他的踌躇满志。15. 这首词抒发了词人怎样的思想感情?请结合词句简要赏析。【答案】14. CD 15.惜别之情,不要注重打扮。E.末句是想象朋友“政成”之后朝见天子时的样子,是希望他上任之后切勿佩戴明珠翠羽,四字中隐隐有一种愧疚之感。D.下片首句是对朋友的嘱托,整合。未能招待好朋友,运用的是虚写手法。C.“草草杯盘”表明作者没有精美饭食,表现了词人对朋友的尊敬与赞美之情。B.“后日相思”两句是说作者的思念之情将随着朋友到达天涯海角,以“仙”修饰朋友所乘之船,不恰当的两项是A.以“君”称朋友,朝天衣袂翩翩举。【注】槎(chá):木筏。冥冥:深远而不明的样子。14. 下列对这首词的赏析,爱我如慈母。待得政成民按堵,冥冥四月黄梅雨。莫拾明珠并翠羽。但使邦人,地角天涯路。草草杯盘深夜语,完成下面小题。蝶恋花·送姚主管横州张孝祥君泛仙槎银海去。后日相思,皇帝不予采纳。他的议论都像这样切中事理。古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,我私下里为朝廷感到可惜。”奏章呈上去,就能使三个孩子得到任用,捐钱千万,那些富有之人、狡猾的商人,也沾不到朝廷的恩典,但不曾考察他的治理才能与德行。天下的士大夫们勤劳供职一直到去世,认为:“国法固然允许交纳钱财取得官位,他的才能适合时代需要。他曾经论述卖官太滥的危害,有才干和谋略,七十多岁。范纯粹沉着坚毅,改任掌管永兴军。去世时,任命他担任龙图阁直学士,召他担任户部侍郎。宋徽宗继位后,又攻打横山。西夏军队逃走。元祐年间,在曲律打败了西夏军队,(去救助)就不是我们的职责。”曲珍当天就快马奔驰三百里,不要认为是邻路(管辖的地方)遭受敌人侵略,为国献身,就是忘掉自己,做臣子的道理,说:你知道废除死刑的国家。“我第一个提出应援牵制的策略,范纯粹派遣将领曲珍前往救援,不可不放弃。”他所说的大致都得到了施行。范纯粹又说:“如今应当制订和明确作战、守卫、救援的方法。”朝廷认为他说得对。等到夏人侵犯泾原,耗费国力太多,一点益处也没有。而兰、会那些地方,在地利形势上,对于我们的边界,深处于西夏境内,那么边疆的战事就没有时候停止。比如河东的葭芦、吴堡,说:“争来的土地不放弃,范纯粹请求放弃所取得的西夏土地,苏轼认为范纯粹讲述此事尤其精当详细。当时与西夏商议划分疆界,范纯粹与苏轼一同提出募议的主张,范纯粹把吴居厚的苛刻法令全都废除。当时苏轼从登州被召回来,朝廷命范纯粹以直龙图阁的身份前往代替他,吴居厚身败名裂,不肯接受。哲宗继位,(运送这些钱)耗费的人力财力也太大了。”诚恳地推辞,但从徐州到边境,但怎么忍心取用这种老百姓用血汗钱交纳的多余的税款?”立刻上奏说:“我们地区得到这些钱确实有好处,多次献上剩余的赋税。神宗将要把徐州大钱二十万缗用来支持陕西。范纯粹对僚属们说:废除死刑。“我所管辖的地方虽然情况紧急,升任他作副使。吴居厚担任京东转运使,我不忍心默默无言而留下以后的后悔。”神宗采纳了他的意见,)以后进言的人一定会责备我(失职),国家的根本就值得忧虑。(如果我不进言,如果再次行动,公私都非常困窘,我们的军力物资单薄匮乏,打算第二次出征。范纯粹上奏说:“关陕的事情,那可能产生的祸端才会消弭。宋神宗责备各将没有功勋,劝高遵裕前往问候刘昌祚的病,以致于生出其它变故,他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和,想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床,刘昌祚从泾原出兵。高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒,高遵裕从环庆出兵,担任陕西转运判官。当时五路兵马出发讨伐西夏,凭借父荫升官到赞善大夫。元丰年间,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文:范纯粹字德孺,其实中信。翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,一般为直译。文言文的翻译,最后再确定关键字进行翻译,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,首先要找出专有名词,不是我们的职责。点睛:文言文语句翻译,判断句,遭受;“非我职也”,不要认为;“被”,这里是为国家而死;“无谓”,为某种目的而死,通“”殉,道理;“徇”,责备(怪罪)我(失职);“贻”:留下。(2)句中:“义”,宾语前置,以后;“职臣是咎”,要重点关注得分点。(1)句中:“异时”,做到字字落实的同时,达到词达句顺,并按现代汉语的规范,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,一般为直译,首先要找出关键字或句式进行翻译,得到苏轼的称赞不属于有大局意识。故选A。13.试题分析:本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时,其与苏轼一同提出募役的建言,得到苏轼的称赞”说法错误,“范纯粹有大局意识……与苏轼一同提出募役的建言,A项,与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”,进而推理概括。我不知道废除 英文。可使用假设法与代入法,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,全面准确地把握文章的内容,不能“表明当地非常富裕”。故选B。12.试题分析:这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是,羡赋应是吴居厚横征暴敛所得,“表明当地非常富裕”错。从下文范纯粹“忍复取此膏血之余?”“尽革其苛政”看,考生要注重平时知识的积累。本题B项,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,那可能产生的祸端才会消弭。句子可以断开为:遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/故选B。11.试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,劝高遵裕前往问候刘昌祚的病,以致于生出其它变故,他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和,想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床,再结合本句意思:高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒,虚词“之”“其”“焉”,根据名词“遵裕(人名)”“昌祚(人名)”“期”“麾下”“纯粹(人名)”“军”“疾”,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,(去救助)就不是我们的职责。【解析】10.试题分析:本题考查学生文言文断句能力。对于废除汉字。解答此类题,不要认为邻路(管辖的地方)遭受敌人侵略,为国献身,就是忘掉自己,我不忍心默默无言而留下以后的后悔。(2)做臣子的道理,非我职也。【答案】10. B 11. B 12. A13.(1)以后进言的人一定会责备(怪罪)我(失职),无谓邻路被寇,忘躯徇国,臣不忍默默以贻后悔。(2)臣子之义,认为这样做对士大夫们不公平。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)异时言者必职臣是咎,范纯粹直言上奏表示反对;他反对朝廷卖官太滥,应果断放弃。D.范纯粹仗义敢言。宋神宗想再次派军出征的时候,有的耗费巨大,有的难于驻守,况且这些西夏土地,他认为占领人家的土地不放弃是战乱之源,则废除前任的苛致。C.范纯粹思虑深远。宋夏议和,上书推辞。自己上任,他认为这是地方官搜刮的百姓膏血,得到苏轼的称赞。B.范纯粹体恤百姓。神宗要把二十万缗钱调拔给他的辖区,他也主动派遣部下救援;与苏轼一同提出募役的建言,不正确的一项是A.范纯粹有大局意识。虽然不是自己的防区受到侵扰,它有特定的政治、军事功能。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,与府、州、监同属于路,宋代的地方行政区划名,一般每串一千文。D.军,一缗即一串铜钱,也是古代计量单位,古代穿铜钱用的绳子,是指赋税收入在收支相抵后所剩余的部分。“数献羡赋”表明当地非常富裕。C.缗,封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。范纯粹就是因为父荫而升了官。B.羡赋,不正确的一项是A.荫,正确的一项是A.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/B.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/C.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/D.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,北宋名臣范仲淹的四子。10. 下列对文中画波浪线部分的断句,不听。凡论事剀切类此。(《宋史·列传第七十三》)注:范纯粹,废除汉字。切为朝廷惜之。”疏上,则可任三子,捐钱千万,其富民猾商,不沾世恩,然未尝听其理选。夫天下士大夫服勤至于垂死,以为:“国法固许进纳取官,尝论卖官之滥,才应时须,年七十余。纯粹沉毅有干略,改知永兴军。卒,加龙图阁直学士,召为户部侍郎。徽宗立,夏众遁去。元祐中,捣横山,破之于曲律,非我职也。”珍即日疾驰三百里,无谓邻路被寇,忘躯徇国,臣子之义,曰:“本道首建应援牵制之策,纯粹遣将曲珍救之,不可不弃。”所言皆略施行。纯粹又言:“今宜修明战守救援之法。”朝廷是之。及夏侵泾原,耗蠹尤深,略无所益。而兰、会之地,于汉界地利形势,深在夏境,则边隙无时可除。如河东之葭芦、吴堡,曰:“争地未弃,纯粹请弃所取夏地,轼谓纯粹讲此事尤为精详。时与夏议分疆界,纯粹与轼同建募役之议,尽革其苛政。时苏轼自登州召还,命纯粹以直龙图阁往代之,居厚败,劳费甚矣。”恳辞弗受。哲宗立,自徐至边,忍复取此膏血之余?”即奏:“本路得钱诚为利,纯粹语其僚曰:“吾部虽急,数献羡赋。神宗将以徐州大钱二十万缗助陕西,吴居厚为京东转运使,进为副使,汉字。臣不忍默默以始后悔。”神宗纳之,根本可忧。异时言者必职臣是咎,若复加骚动,公私大因,谋欲再举。纯粹奏:“关陕事力单竭,刘昌祚出泾原。遵裕怒昌祚后期欲按诛之昌祚忧恚病卧其麾下皆愤焉纯粹恐两军不协致生他变劝遵裕往问昌祚疾其难遂解神宗责诸将无功,高遵裕出环庆,为陕西转运判官。时五路出师伐西夏,以荫迁至赞善大夫。元丰中,完成下面小题。范纯粹字德孺,应做哪些方面的工作。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文,根据这些信息概括我国海上风电事业想要健康发展,更好地指导之后的海上风电场建设及运营”等信息,与中国海洋装备制造、海洋工程建设经验相结合,中国仍然可以学习其设备制造、工程施工、运营管理和投资融资等方面的先进经验,给予企业实质性的经济支持”“尽管欧洲海上风电的自然环境和电网系统与中国有差异,对包括海上风电在内的清洁能源产业发展提供长期激励机制,打造产业链,从全局出发对沿海省市因地部署发展任务。避免盲目投资,政府应尽快开展海上风能资源的勘测和评价工作,因此,未来将出现一大批以运行、维护为主的专业团队。为投资企业提供全面、专业的服务”“目前尚缺对全国海上风能资源的勘测和评价,以至于在设计过程中优化空间较小”“根据海上风电市场的需要,施工能力较弱,缺乏专业的施工队伍,设计一个相对经济、可行的方案”“我国海上风电建设尚处于起步阶段,大多是基于现有的运输船只、打桩设备、吊装设备等,对它还是严重的制约”“我国海上风电设计更多受制于施工能力,包括机组技术、施工技术、输电技术、运维技术等,尤其是产业自身技术层面的问题,海上风电发展还存在许多问题,以务实的态度推动国家海上风电事业的发展”“与陆上风电发展相比,通力合作,因此需要政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面积极配合,从材料中筛选出“我国海上风电的发展面临建设难度高、发展经验不足的问题,是考查学生筛选整合文中信息能力。通读材料,应做哪些方面的工作?请简要概括”,我国海上风电事业想要健康发展,及其提供的长期激励机制”尚未出现。故选AC。9.试题分析:题干是“从以上材料看,未然与已然混淆。“实质性经济支持,属于无中生有。原文说的只是“相关配套产业的发展也将日趋完善”。E项,“相关配套产业也会不断涌现”说法错误,“并网容量也会超过5GW”只是力争要达到的目标。D项,“并网容量也会超过5GW”曲解文义。根据原文,要求选出的是“正确的”“两项”。B项,正确的两项”,其他沿海省市也开始展开海上风电发展规划制定等前期准备工作。”故选A。8.试题分析:本题题干问的是“下列对树料相关内容的概括和分析,福建省也核准并开建了多个海上风电项目,原文为“江苏省加速发展海上风电,错在“促使”。试题分析:本题考查学生筛选整合文中信息能力。相关信息在材料四第一段,促使其他沿海各省也都开始了这方面的准备工作”因果关系不当,“江苏、福建加速发展海上风电,A项,不正确的一项”,“对材料相关内容的梳理,最后进行比对。比如本题中,到文中圈出相关的内容,然后浏览选项,二是选择“一项”或是“两项”,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,把握如下几点,应先审题,与中国海上风电发展相结合。【解析】7.试题分析:对于此类题目,从全局出发指导海上风电发展。学习国外先进经验,为企业发展提供全方位的服务。政府应开展海上风能资源的勘测和评价工作,通力合作。努力建设专业的施工队伍和专业的运行和维护团队,应做哪些方面的工作?请简要概括。【答案】7. A 8. AC9.政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面以务实的态度积极配合,我国海上风电事业想要健康发展,避免了盲目投资。9.从以上材料看,推动了我国海上风电发展,调动了企业的积极性,及其提供的长期激励机制,相关配套产业也会不断出现。E.政府给予企业的实质性经济支持,我国的海上风电装备标准、产品检测和认证体系等也将逐步建立完善,而且各种设备相对落后。D.随着海上风电事业的发展,施工队伍尚未专业化,其重要原因是我国风电建设尚处于起步阶段,并网容量也会超过5GW。C.我国海上风电施能力较弱,海上风电开工建设规模依然会达到10.05GW,但到2020年,将来我国海上风电在全球海上风电市场份额的占比有望增大。信息。B.我国海上风电装机容量的增速虽然放缓了,正确的两项是A.我国近海5米到50米水深范围内70米高度风电可装机容量约为5亿千瓦,主要是因为产业自身技术层面的问题大。8. 下列对材料相关内容的概括和分析,2014年之后较为平稳。D.我国海上风电发展相对而言不如陆上风电,2013年最低,2011年最高,因为它是依据现有设备和技术制定的。C.我国海上风电装机的增长率,促使其他沿海各省也都开始了这方面的准备工作。B.我国海上风电施工方案是经济的、可行的,不正确的一项是A.江苏、福建加速发展海上风电,更好地指导之后的海上风电场建设及运营。(林伯强《中国海上风电的挑战与机遇》)7. 下列对材料相关内容的梳理,与中国海洋装备制造、海洋工程建设经验相结合,对比一下试题分析:本题考查学生筛选整合文中信息能力。中国仍然可以学习其设备制造、工程施工、运营管理和投资融资等方面的先进经验,尽管欧洲海上风电的自然环境和电网系统与中国有差异,给予企业实质性的经济支持。另外,对包括海上风电在内的清洁能源产业发展提供长期激励机制,打造产业链,从全局出发对沿海省市因地部署发展任务。避免盲目投资,政府应尽快开展海上风能资源的勘测和评价工作,因此,其他沿海省市也开始展开海上风电发展规划制定等前期准备工作。目前尚缺对全国海上风能资源的勘测和评价,福建省也核准并开建了多个海上风电项目,江苏省加速发展海上风电,相关配套产业的发展也将日趋完善。(2017年第10期《中国华能》)材料四日前,海上风电设计、施工等将累积丰富的经验,在海上风电项目的逐步发展过程中,海上风电装备标准、产品检测和认证体系等也将逐步建立完善。毫无疑问,未来将出现一大批以运行、维护为主的专业团队。为投资企业提供全面、专业的服务。此外,施工能力的提高反过来又会为设计优化提供更大的空间。根据海上风电市场的需要,我国海上风电的施工能力将大大提高,以至于在设计过程中优化空间较小。随着海上风电项目的开工建设,施工能力较弱,缺乏专业的施工队伍,设计一个相对经济、可行的方案。由于我国海上风电建设尚处于起步阶段,大多是基于现有的运输船只、打桩设备、吊装设备等,力争累计并网容量达到5GW以上。(2017年10月12日搜狐网《风电装机容量增速放缓海上风电投资前景分析》)材料三我国海上风电设计更多受制于施工能力,全国海上风电开工建设规模将达到10.05GW(1GW=10亿瓦),同时积极推动天津、河北、上海、海南、辽宁等地区的海上风电建设。到2020年,开工规模占比85%,累计并网规模占全国规划规模90%,国家要重点推动江苏、浙江、福建、广东等四省的海上风电建设,以务实的态度推动国家海上风电事业的发展。(2016年8月18日中国能源网《我国海上风电行业发展趋势及前景分析》)材料二2016年11月《风电发展“十三五”规划》公布,通力合作,因此需要政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面积极配合,对它还是严重的制约。我国海上风电的发展面临建设难度高、发展经验不足的问题,包括机组技术、施工技术、输电技术、运维技术等,尤其是产业自身技术层面的问题,海上风电发展还存在许多问题,到2015年底全国海上风电并网容量75万千瓦。与陆上风电发展相比,我国海上风电建设已有8年的时间了,我国海上风电仍处于起步阶段。从东海大桥海上风电项目核准建设至今,水深5米到50米范围内70米高度风电可装机容量约为5亿千瓦。但是,我国近海水深5米到25米范围内50米高度风电可装机容量约2亿千瓦,文中。占据全球海上风电8.4%的市场份额。我国海上风电的发展潜力巨大。据中国气象局测绘计算,目前我国是全球第四大海上风电国,完成下面小题。材料一《2016-2020年中国海上风力发电行业投资分析及前景预测报告》分析显示,可结合文本内容具体分析。实用类文本阅读阅读下面的文字,写出了精准扶贫政策的效果。具体作答时,表现了当地的偏僻与贫穷,推动了相关情节发展,凸显了人物形象,吸引读,设置悬念,吸引读者。本文以“狼叫”为题,是否对主题的表现起到画龙点睛的作用;标题是否设置悬念,象征,呼应文章内容;标题是否一语双关,呼应细节,深化主题;标题是否为塑造和突出人物形象服务;标题是否暗示了情节的发展或铺开情节,寄托情感,组织全文,渲染了环境氛围;标题是否是小说的线索,创设了故事背景,是考查学生把握小说标题作用能力。小说标题的作用可以从以下几个方面来答题:交代小说的时间、地点、环境,有何作用?请简要分析”,也没有写记者们的努力。故选C。6.试题分析:题干是“小说以‘狼叫’为题,文章没有明确交代记者们发现真相,“……因此发现了真相。在他们努力下……”分析错误,C项,不正确的一项”,吸引读者。【解析】4.试题分析:本题考查学生对小说综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,设置悬念,写出了精准扶贫政策的效果。效果上,“狼叫”的消失,为小说的人物活动提供背景。主题上,“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷,表现着她的坚强与成长。环境上,体现着父爱;是养女行路时壮胆的行为,使父女二人的形象更鲜明。学狼叫是表叔应对困难的策略,与父女二人命运的转折关系紧密。人物上,推动了相关情节发展,“狼叫”是最关键的情节,学校实行合并措施。6.情节上,国家实施对贫困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。农村生源减少,鼓励村民自筹资金挪窝。当前部分农村地区仍有贫困人口,如划拨出专款补贴,有何作用?请简要分析。【答案】4. C 5.政府实施精准扶贫政策,为下文写他收养孩子作了铺垫。5.这篇小说的故事情节是在怎样的社会背景下展开的?请结合内容简要概括。6. 小说以“狼叫”为题,以及他当搬运工的事,暗示了地瘠民贫;交代表叔的光棍身份,乡政府终于对父女二人做出了适当的安置。D.开头交代地名“三只羊乡”,因此发现了真相。在他们努力下,相比看工业废水排放标准。她希望将来能挣钱孝顺养父。C.记者在乡里和女孩分别不久就听到了“狼叫”,成绩在年级名列前茅。她主动做家务,她在学习上十分努力,不正确的一项是A.作者描写光棍表叔家餐餐清汤寡水、房梁摇摇欲坠、门前古树被劈等细节、有利于突出对贫困人口实施精准扶贫的必要性。B.养女是一个懂事的乡村少女形象,三只羊乡里没了狼叫。(2017年9月28日《河池日报》)4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,是一对没有孩子且富裕的中年夫妇。终于,乡政府忽然安置他去了一家养殖场帮忙;还为他养女找到寄养家庭,过完分龙节不久,父女俩躲过了一难。表叔没想到,石楼没塌,门前一株古树被劈开了花。万幸的是,屋顶上的瓦被震落下来,偶尔还打几个炸雷,没有放睛过,断断续续,清明阴雨就来了,那声浪足以将人掀下山崖。记者们疑心是风声作怪?是狼嗥?是人喊?记者们走后,在人迹罕至的山谷间激荡,忽听见山崖背后“嗷呜——嗷呜——”的哀声与风声从极远之地呼啸而来,喘气爬上磐石,就主动做家务……”记者们蔫头耷脑钻进密林,平时放学回家,非常懂事乖巧,成绩在年级里数一数二,说:“小女从上小学起,边烧水泡茶,能力。照顾爸爸。”在一旁的表叔听了搂住养女无声地抹泪。表叔边招呼记者坐下吃五彩糯米饭,说:“去打工赚钱,勾魂。记者问:“你长大以后想干什么?”她鼻子有些酸,璀璨,一眨一眨,眼珠子左边幽蓝色、右边褐橘色,女孩天生一双鸳鸯眼,瞪大眼一瞄,是小瞧了女孩,我有办法对付狼。对于废除。”记者一愣,你不怕吗?”她苦笑答:“不怕,记者好奇地问:“山里有狼,不少人说亲眼见过狼。看见她牵牛出门,人们觉得怪。记者们驱车到了乡里探秘,消息传开去,又听见狼叫了,并教会她:学狼叫。过了这么多年,想出一个护身秘法,表叔为给养女壮胆,一群野猪又把表叔家稻田拱得颗粒无收。打那以后,中邪似的絮絮叨叨一晚胡话。另一夜,吓得她背脊发冷,猛蹿出一只白兔,她见一堆新坟招魂幡下,乌鸦乱叫,养女放学路过老坟山,放学又随着星辰到家。有一天傍晚,天麻麻亮养女又出门上学,争口气!”然后卖掉了家畜。从此,你要念好书,有我吃就有你吃,点一盏灯,表叔对养女说:“凭一口气,有的就辍了学。养女想退学,家没钱的小孩,更何况小孩;所以家境好的小孩转学,嫌远,连大人都惧怕,奇香弥漫,鸟鸣兽啸,却一点也不寂静,荒无人烟,一段险路要从悬崖巨石间挤过去。这里山高水深,途中一段险滩要趟过小溪,步行至少一个小时方穿过雾气笼罩的莽莽森林,得走路去乡里读书。表叔家去乡小学,合并为乡九年一贯制学校。方圆二十多公里内的小孩,邻近村小学和初中,小学教学点早就撤销,心坎压的石头也落地了。村上生源少,生活改善了,又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金,乡干部经常来慰问,住得心惊肉跳。好在,有时还掉落下蛇鼠,房梁摇摇欲坠,烧瓦裂缝漏雨,上面住人、下面养牛。逢上刮风下雨,住在村东山脚下一栋毛南族木楼,他就成了单身独户,如今人畜搬走,村里人能关照则关照他,一直与山相依、以水为伴。以往,表叔拿不出足够自筹款建房,到乡里建洋房,鼓励村民自筹资金挪窝,划拨出专款补贴,乡政府抓精准扶贫,照旧当成亲生的养。最近几年,便默不吭声,还捡个小孩养……表叔听过苦笑一声,自己吃不饱肚,有骂他窝囊造孽,句句戳心。有夸他行善添寿,陶瓷废水处理。村民指指点点,顿顿眼泪水泡饭。父女俩去赶集,餐餐清汤寡水,差点见阎王。当年表叔家日子过得实在太苦,上山采药又摔伤腰椎,多攒点钱,为了养女上学,又害眼疾,骨瘦如柴,刀耕火种,而表叔已不经熬,纳着百家福长大了,我收养了。”最后牢牢地抱了回去。转眼十年过去。养女吃着百家饭,说:“天送的,已经生命垂危。他心软了,是女婴,揭开脏包一看,觉得蹊跷,忽然听见婴儿啼哭,路过站外一处垃圾堆,随村里人去市火车站当临时搬运工。有一天,刚过56岁,完成下面小题。狼叫甘应鑫三只羊乡的光棍表叔秃顶那年,确定答案。文学类文本阅读阅读下面的文字,然后对照选项寻找细微的差别,答题时注意对全文的综合理解,试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型,下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项是”,题目一般以“根据原文内容,并没有说这种教学法就不适于汉字教育。故选B。点睛:这是一道筛选整合文中信息类的题目,但只是讲在对拼音教学法进行反思,作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点,错在“必须摒除拼音教学法”。从原文看,B项,是证明质疑汉字的论调在近几十年仍有一定市场。故选A。3.试题分析:本题考查学生筛选整合文中信息能力。题干要求选出“说法不正确的一项”,文章提到20世纪80年代某些人的观点,“是为了证明汉字不能适应信息化的挑战”分析错误,同时考查对文本内容的理解和辨析。A项,这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握,不正确的一项”,并不是中华民族繁衍发展的基础。故选A。2.试题分析:题干问的是“下列对原文论证的相关分析,原文说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基”,“是中华民族繁衍发展的基础”偷换概念,后实现以字养德。D项,先产生兴趣,原文中是递进关系,从而激发学生对汉字的兴趣”逻辑错误,有助于实现以字养德,“汉字教学的方式方法的创新,没有鄙视之意。C项,一些人更重视学习英语”,原文是“在汉语英语之间,“现在一些人鄙视汉语”曲解文意,最后进行辨析。想知道筛选。B项,然后到文中找到相关的句子,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,正确的一项”,有的人甚至提出废除汉字的主张。【答案】1. A 2. A 3. B【解析】1.试题分析:题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,有助于让古老汉字焕发新生机。D.日本“脱亚入欧”对中国一些知识分子影响很大,提升全社会对汉字的重视程度,使用形象化教学法。C.创新汉字教学法,决定了汉字教育必须摒除拼音教学法,则我们文明发展的根基必然被动摇。B.汉字的形音义三要素,下列说法不正确的一项是A.如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字,并对如何加强汉字教育提出了建议。3. 根据原文内容,农村废水处理。论述了汉字教育的重要意义,借鉴传统汉字教学经验。D.文章首尾呼应,强调应遵循汉字自身的规律和特点,指出了加强汉字教育的必要性。C.文章在论证汉字教学时,是为了证明汉字不能适应信息化的挑战。B.文章从历史与现实两个角度分析了汉字面临的危机,不正确的一项是A.文章引用20世纪80年代某些人的观点,是中华民族繁衍发展的基础。2. 下列对原文论证的相关分析,从而激发学生对汉字的兴趣。D.汉字记录着国家和民族的历史发展进程与经验教训,有助于实现以字养德,不利于文化传承。C.汉字教学的方式方法的创新,直接冲击和削弱了汉字教育,原因之一是当时国人的文化自信不足。B.现在一些人鄙视汉语而重视英语,正确的一项是A.清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑,才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。(摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》)1. 下列关于原文内容的理解和分析,才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机,更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文文化、传承中华民族精神神的高度来认识。只有这样,除了不断创新汉字教学的方式方法,对完善汉字教育有积极意义。加强汉字教育,甚至实现以字养德。这类教学实验,让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考,一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生,从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法,探索“从字形讲字义,合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,不少学者开始重新审视汉字教学的方法,适应汉字在海外传播的需要,随着国人文化自信的提升,值得我们深思。近年来,并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点,其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法,应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字,汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字,还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较,学生。具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等,汉字面临危机绝不是危言耸听。汉字是一种象形文字,提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说,书写汉字的机会在变少,现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中,人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷;在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字,这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展,一些人更重视学习英语,在汉语与英语之间,学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响,英语是学生的必修课,汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在,有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。当前,比如20世纪80年代,声称汉字的出路在于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场,中国必亡”,中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭,在日本“脱亚入欧”的影响下,看着废水处理。应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。。清末民初以来,其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,如果一个国家和民族的文字消亡了,必先灭其史。同样,欲灭其国者,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说,完成下面小题。文字是文明发展的载体,总是可以处理的。

一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,不过,需要特殊的处理方式,河北省石家庄市2018届高三教学质量检测(二)

印刷废水怎么处理,问:污水处理厂处理印刷产生的水性墨废水吗谢谢回答答:可以处理。 一些特殊污泥,